江西学校疫情最新通报/江西学校新冠病毒爆发

开学需接种证明怎么回事

开学需接种证明是部分地区为巩固疫情防控成果出台的新措施，主要要求学生及其家庭成员提供新冠疫苗接种证明，以降低校园内疫情传播风险。具体要点如下：政策背景：当前疫情防控形势复杂，为巩固疫情防控成果，陕西、四川等地区发布了相关政策，规定学生开学时需提供疫苗接种证明。

开学需接种证明是为了强化校园疫情防控，确保校园安全而采取的一项措施。具体来说：疫情防控形势严峻：当前新冠疫情防控的国内外形势依然严峻，为了巩固国内疫情防控的成果，各地出台了新的疫情防控管理办法，要求学生家庭成员接种新冠疫苗，以减少疫情在校园内传播的风险。

首先，给大家科普一下：预防接种证是儿童完成疫苗接种情况的证明。在儿童入托、入学时，园医/校医，都要进行预防接种证的查验工作。这是因为幼儿园和学校是儿童密切接触的场所，极易发生一些呼吸道、消化道等传染病暴发和流行。

开具地点：疫苗接种证明通常在接种点开具，如社区卫生服务中心或乡镇卫生院的接种点。因此，为了顺利开学，家长和学生应提前准备好疫苗接种证明，并关注当地防控政策，做好相关准备。

儿童的身体抵抗力比较差，入学时出具疫苗接种证，可以保证入学的学生不携带传染性病毒，可以保证孩子们的安全。

需要开具儿童预防接种查验证明的对象：幼儿园小班、中班、大班等所有儿童。小学1年级学生。转学的学生。方法一：携带孩子的预防接种证（小绿本），到辖区的预防接种门诊由工作人员现场查验，开具纸质的预防接种完成证明。

九江中小学有哪些学校因疫情停课

九江第一中学。九江是在2022年12月14号发布通告，中小学学校因疫情停课学校只有一个就是九江第一中学，九江，简称“浔”，古称柴桑、江州、浔阳，江西省辖地级市，是江西省区域中心城市之昌九一体化双核城市。

停课了。根据查询九江三中信息显示，2022年12月2号九江三中停课了。根据市疫情防控指挥部研判决定天，（12月1日至12月5日）放假5天，12月6日正常放周末假。提醒：学生非必要不外出，尽量居家。家长妥善安排孩子学习生活，核酸检测等按社区要求执行。

因受疫情防控影响，今年8月4日起，开放时间为每周二至周日的9-17时。疫情常态化防控期间，九江博物馆实行预约参观制，可关注九江市博物馆的微信公众号，扫码预约，或拨打0792－3905312进行电话预约。

抚州市、吉安市：中小学于7月1日开始放假，初中、普通高中、中等职业学校于7月5日开始放假。上饶市、鹰潭市：中小学于7月6日放暑假，高中于7月15日放暑假。宜春市：中心城区幼儿园和小学于7月8日放暑假，中学于7月15日放暑假。

没有停课。修水县，江西省九江市下辖县，位于江西省西北部，九江市西部，修河上游，地处幕阜山与九岭山山脉之间。截止于2022年10月10日修水县是没有停课的，停课指的是因为某种原因使一个或多个学生停止上课。

转校时，学生转校后，由学生或监护人盖章，并由学校保存复印件。学生转学须出示转学证明及学生注册表格。学生注册表的附件中附有存根的停学、纪律处分等复印件。在停课期间从一所学校转往另一所学校的学生，在停课期结束后转往另一所学校之前，不得复课。

12月9日什么学校还要核酸检测

〖A〗、月9日，中国药科大学疫情防控工作领导小组发布通告称，优化校门管理，师生员工继续坚持“药康码”健康打卡、通过人脸识别出入校园，不再查验健康码、行程码和核酸检测阴性证明。所有人员入校时须测温，体温正常（≤33℃）方可进校。校园无疫情时，中国药科大学不再组织开展统一的核酸检测。

〖B〗、截至2022年12月9日，复课。经查阅西安疫情防控中心官方网站可知，西安市内中小学已于12月2日全面复课，进入学校需要出示48小时核酸检测。西安市未央区三星小学是西安市未央区的一所全日制小学，位于未央区凤城二路贞观路。

〖C〗、除养老机构、儿童福利机构、医疗机构、学校（含托幼机构）等有特殊防疫要求的场所外，12月9日9时起，密闭娱乐场所、餐饮服务场所也不再查验核酸检测阴性证明。上海将继续保留常态化核酸检测采样点，提供免费检测服务。

〖D〗、截止2022年12月9日，去六安不会被隔离。不再对跨地区流动人员查验核酸检测阴性证明和健康码，不再开展落地检。不按行政区域开展全员核酸检测，进一步缩小核酸检测范围、减少频次。根据防疫工作需要，可开展抗原检测。对高风险岗位从业人员和高风险区人员按照有关规定进行核酸检测，其他人员愿检尽检。

〖E〗、截至2022年12月9日，不需要。截至2022年12月9日，外地来南京不在进行落地检，公路、铁路、水路、航空等交通场站和对外通道、服务区撤除全部查验服务点。现在来南京不需要进行落地核酸了。

江西赣州疫情最新消息通知是全部学生都要提前21天吗

是。根据查询相关资料显示：江西赣州为了保证可以将当地的疫情控制下来，要求前往江西赣州的全部学生按照14天加7天的隔离政策来学校实行隔离，隔离后才可以正常在校学习，所以是面向全部学生的。赣州，简称虔，别称虔城，也称赣南，是江西省的南大门，是江西省面积最大、人口最多的设区市。

所有市外来赣州人员须提前在24小时内通过微信或支付宝“赣通码”小程序报备，如实填写相关信息。未提前报备的，须在火车站、汽车站、机场、高速公路、国省道等第一入赣点，现场扫码报备。

提前3天向入新后居住地所在社区报备。48小时内核酸检测阴性证明，第7天各进行一次核酸检测，省外返新健康码赋黄码。为做好全国高校学生离校返乡疫情防控工作，6月3日，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组对各地提出明确要求。要严格落实防控政策要求。

全省高校毕业年级学生及有重要科研任务的研究生从4月23日起分期分批返校，其他年级学生从5月7日起分期分批返校。返校具体时间由各高校提前7天报省教育厅同意后通知学生。4月23日起，各高校和中职学校其他年级学生启动顶岗实习。

部分学生返校学习时间明确为4月7日通知明确，全省高初三年级学生和中等职业学校毕业年级学生4月7日返校学习。初高中和中等职业学校其它年级、小学和高校继续开展线上教学。

赣州市 5月11日，全市普通中学和中等职业学校非毕业年级、小学四至六年级返校学习。5月18日，小学一至三年级、幼儿园返校学习。特殊教育学校暂时不返校学习，具体返校学习时间将根据疫情防控情况另行通知。吉安市 5月11日，全市普通高中二年级和中职学校二年级学生返校学习。

江西全面取消校园全封闭管理,疫情真的可以放宽心了吗?

〖A〗、开学季是人们十分关注的事情，因为学校流动量大，会很有大的隐患，因此还不可以放宽心。

〖B〗、大学生因为疫情的原因已经被困在学校已经有小半年的时间了，各地的大学生都渴望着学校解封消息的到来，江西的学生自然也不例外。近期因为疫情变得没有那么严峻，各地高校开始根据该地情况进行校园解封。而江西教育厅却发布消息说全省都全面取消校园全封闭管理，这把江西学生都高兴坏了。

〖C〗、但近日江西省教育厅发文，让学校根据自己的实际情况，取消校园封闭式管理的规定；让学生可以凭借校园卡、以及学生证正常的出入，还高校一个正常的学习、生活秩序。

〖D〗、江西喜提全国热搜，成为全国高校解封第一枪的打响地。江西省教育厅于今日发布提示函，全面取消校园全封闭管理，允许学生正常外出，结合各校实际，精准做好常态化疫情防控工作，科学管理师生出入校门等。这一政策直接受益于南昌的大学生，南昌高校最多，通知在此发布，被称为“南昌起义”。

〖E〗、各地政策不同，江西就已经取消了封闭式管理。江西省教育厅发出提示函，各校要全面取消校园全封闭管理，允许学生正常外出。提示函还称，要结合学校实际，精准做好常态化疫情防控工作，科学管理师生出入校门等。随后，已有江西高校内部下发通知，取消校园全封闭管理，学生可凭学生证等证件正常进出。

〖F〗、是的。江西省教育厅印发提示函，提示各校要全面取消校园全封闭管理，允许学生正常外出，所以江西多所高校恢复对公众开放了。高校公众开放的好处是可以让人们来参观高校，欣赏高校的生活，有助于高校对外交流。

江西全面取消校园全封闭管理,学生对此是何反应?

江西的学生都对此感到欣喜若狂。毕竟江西省是第一个官宣要对省内高校进行全面解封的省份，作为江西的某学生，我肯定是感到很骄傲和高兴的。甚至有不少网友调侃江西南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪，现在又打响了解封高校消息的第一枪（真不错），江西不愧是一个革命大省。

但近日江西省教育厅发文，让学校根据自己的实际情况，取消校园封闭式管理的规定；让学生可以凭借校园卡、以及学生证正常的出入，还高校一个正常的学习、生活秩序。

增加学生的心理压力：全封闭管理学校的生活和学习环境可能会给学生带来较大的心理压力。学生在学校内需要面对高强度的学习任务和严格的管理制度，这可能会导致学生出现焦虑、抑郁等心理问题。缺乏与外界的联系和交流：全封闭管理学校的学生与外界的联系相对较少，这可能会影响学生的社会适应能力和人际交往能力。

各地政策不同，江西就已经取消了封闭式管理。江西省教育厅发出提示函，各校要全面取消校园全封闭管理，允许学生正常外出。提示函还称，要结合学校实际，精准做好常态化疫情防控工作，科学管理师生出入校门等。随后，已有江西高校内部下发通知，取消校园全封闭管理，学生可凭学生证等证件正常进出。

各地政策不一样，有的地方已经取消了。例如江西省。2020你那9月17日，江西省教育厅表示，该厅印发《关于常态化疫情防控条件下取消校园全封闭管理的提示函》（以下简称：《提示函》），提示各校要全面取消校园全封闭管理，允许学生正常外出。

因此，学校不能对18岁的高中生进行无理由的全封闭管理。如果确实有必要实行某种形式的管理措施，也应当依法依规进行，并与学生进行充分的沟通和解释。此外，需要强调的是，任何形式的管理都应当以尊重和保护学生的合法权益为前提，避免过度干预和侵犯学生的个人空间和自由。